Ficha

"Inclusión en Educación Física. Las claves del éxito para la inclusión del alumnado con capacidades diferentes" es un libro que facilita recursos sobre cómo incluir al alumnado con dificultades en la clase de Educación Física. Plantea los principios de la Educación Física Adaptada y la Educación Física inclusiva en base a los conceptos de inclusión, discriminación positiva, discriminación, marginación y segregación. Continua con los actores que pueden influir en la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales en la clase de Educación Física. De forma destacada, reflexiona sobre la importancia de las actitudes del profesorado en relación al alumnado con NEE. Describe diferentes tareas motrices adaptadas como un recurso didáctico para que el profesorado de Educación Física tenga las herramientas básicas necesarias para intervenir con este tipo de alumnado con discapacidad física, sensorial o intelectual. "Inclusión en Educación Física" es una obra imprescindible para el profesorado de Primaria y Secundaria y, complementariamente, para todos los profesionales de la actividad física y el deporte ya que ayuda a facilitar las adaptaciones de ejercicios en deporte adaptado y deporte inclusivo. También sirve de ayuda en actividades físicas relacionadas con el fitness, el baile o la danza en el que las personas con discapacidad se suelen iniciar y hacen práctica continuada para mantenerse saludables o simplemente disfrutar de su tiempo libre.

MISMO GENERO

Educación social e inclusión sociolaboral

Francisco José el Pozo Serrano

USD31.10

Educación nutricional básica

Cabezuelo, Gloria;Frontera, Pedro

USD23.35

Inclusión en Educación Física

Hernández Vázquez, Francisco Javier/Bofill Ródenas, Ana/Niort, Jannick

ISBN: 9788497293082
Editorial: Editorial Cano Pina
Páginas: 114
Género: Educación
IBIC: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
Año: Ene-2012

USD23.51

Descripción

MISMO GENERO

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Programación de Educación Física en Primaria. Método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados Segundo ciclo

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Páginas: 114
Género: Educación
IBIC: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
Año: Ene-2012