Ficha

Este libro aúna de manera armónica la investigación y la acción, la teoría y la práctica, la educación y el trabajo social. A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los más avanzados y experimentados Centros, donde se demuestra que es posible ofrecer una educación significativa, desde la atención temprana hasta la formación profesional en un ‘centro ocupacional’. Se concede una gran importancia al departamento de Orientación y Psicología, donde se abordan los aspectos emocionales y la relación con las familias. Se trata, pues, de un estudio rico en enfoques teóricos y propuestas prácticas, realizado desde la experiencia y la reflexión de numerosos expertos en Parálisis Cerebral, pero con un talante divulgativo y pedagógico que hace su lectura interesante para fisioterapeutas, trabajadores sociales, educadores, logopedas, terapeutas ocupacionales, estudiantes, etc.

MISMO GENERO

La emoción de leer. Leer las emociones. Lectura para el desarrollo personal en jóvenes y adolescentes

Paulo Cosín Fernández

USD26.25

Articular educación y trabajo: una propuesta de innovación para la inserción laboral de los jóvenes

Cecilia Alejandra Marambio Carrasco

USD28.90

Niños y niñas con parálisis cerebral

García Prieto, Angel

ISBN: 9788427712676
Editorial: Narcea Ediciones
Páginas: 168
Género: Educación
IBIC: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
Año: Jun-2009

USD28.51

Descripción

MISMO GENERO

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OTROS TITULOS DE LA EDITORIAL

Investigar en educación

Coreografías didácticas en Educación superior

Aprender a participar desde la escuela

La fotografía en la formación del profesorado

Teatro para representar en la escuela

Gracias, la última palabra

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Páginas: 168
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